Potenzialentfaltung im Unterricht

Haltung und Selbstwirksamkeit 

​Die Teilnehmenden setzen sich mit ihrer eigenen Rolle als Gestalter:innen von Lern- und Entwicklungsprozessen auseinander. Sie reflektieren ihre innere Haltung und stärken ihre Fähigkeit zur Selbstregulation. So entsteht die Grundlage für einen klaren, zugewandten und ressourcenorientierten Umgang mit Schüler:innen – auch in herausfordernden Situationen.

Potenziale erkennen und fördern im Unterricht

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Der Fokus liegt auf der konkreten Umsetzung im Schulalltag. Die Teilnehmenden lernen Methoden kennen, mit denen sie Stärken sichtbar machen und gezielt fördern können. Sie entwickeln erste Ansätze für ihren eigenen Unterricht, um Lernräume zu gestalten, die Motivation, Selbstwirksamkeit und individuelle Entwicklung ermöglichen.

Blockaden verstehen und Entwicklung ermöglichen

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​Der dritte Tag vertieft den Blick auf Lernprozesse: Was hindert Schüler:innen daran, ihr Potenzial zu entfalten – und was hindert mich als Lehrkraft? Die Teilnehmenden lernen, hinderliche Denk- und Verhaltensmuster zu erkennen und entwicklungsorientiert damit umzugehen. Sie arbeiten daran, innere Blockaden und kritische Stimmen – bei sich selbst und bei Lernenden – zu verstehen und gezielt zu regulieren.